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2015-12-12 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   近日,全国25个省区市共500册省级版中小学[微博]传统文化实验教材已研发完毕,年内问世,如此大范围、大规模地推出标准化传统文化实验教材在国内尚属首次。   ...

  近日,全国25个省区市共500册省级版中小学[微博]传统文化实验教材已研发完毕,年内问世,如此大范围、大规模地推出标准化传统文化实验教材在国内尚属首次。

  该系列教材为国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》科研项目之一。即将面世的25套省级版实验教材包括北京、上海、安徽、江苏、浙江、广东、山东、广西等省、市、自治区,基本覆盖华北、华中、华南、华东等地区。每省教材均为20册,其中小学12册,初中4册,高中4册。

  据专家介绍,此前各地区国学教育往往容易陷入“只读儒家经典”或“只以诵读为上”的教学误区,而传统文化教学内容不仅仅只有儒家和诵读,应包括国学经典、民族艺术和民俗文化三部分。

  教材以“青少年完美人格”为传统文化教育的目标,制定了不同年级应掌握的学习内容和学习深度。如小学低年级段以蒙学经典《三字经》、《千字文》等为主;高年级段开始学习儒家经典,如《论语》、《孟子》等;初中阶段则学习《孙子兵法》、《古文观止》等经典,让孩子们能够接触到诸子百家的典籍和思想;高中阶段则进行传统文化通识教育。

  此外,课题组专家委员根据各地省情文化,为每个省单独研发了地区历史、文化、民俗与艺术并重的地域文化内容。例如,北京版三年级教材《声律启蒙》中,附加了“北京的胡同文化”模块,把老北京历史悠久又极具韵味的胡同文化呈现给孩子。

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